Podczas pierwszych zajęć realizacji projektu „Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka?” Uniwersytetu Dzieci w Klasie, dzieci klasy II a i II b dowiedziały się, co ma wspólnego pozytywne nastawienie z koncentracją uwagi oraz jak emocje wpływają na motywację do podejmowania trudnych zadań. Wykonały trzy zadania, których celem było ćwiczenie koncentracji wzrokowej, słuchowej i dotykowej. Zastanowiły się, jaki wpływ na koncentrację mają ich myśli, uczucia i wyobrażenia oraz otrzymały narzędzia, które pomogły im zrozumieć, dlaczego niechętnie podejmują zadania związane ze skupieniem uwagi.
